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Y tus hijos… ¿qué van a regalar en navidad?

Existen miles de posts, acerca de qué regalar en esta época Decembrina. Juguetes, ropa, dulces y chocolates.

Siempre pensamos en qué le regalamos a nuestros hijos, sin embargo, les hemos enseñado a nuestros hijos, ¿cómo y qué podrían regalar?

En Montessori, evitamos lo más que podemos el consumismo desmedido e irresponsable. Los que conocen nuestro Colegio, saben que no festejamos los días comerciales y que más bien nos enfocamos en que los niños vivan una experiencia que les ayude a enriquecer su conocimiento y cultura.

Si eres parte de la filosofía del consumo responsable, ¿qué te parecen estas ideas para mostrarles a tus hijos algunas maneras de hacer un regalo consciente y responsable?

  1. Ropa: ayúdalo a buscar entre su ropa, las cosas que ya no use o no le queden.
  2. Juguetes: de la misma forma, habrá juguetes que ya no utilice y podrá regalar a los niños que no tengan.
  3. Hecho a mano: Puedes ayudar a tus hijos a preparar algo con sus manos. Puede ser un pastel de plátano, unos cupcakes o incluso producir algo sencillo como velas, tejer bufandas, etc. Un regalo hecho por ellos mismos es invaluable.
  4. Tiempo: Tú y tus hijos pueden donar tiempo a algún lugar que lo necesite. Ya sea conviviendo con abuelos en algún asilo o con niños en alguna casa hogar. También hay organizaciones que buscan voluntarios para ayudarles en las labores diarias, por ejemplo pueden ser voluntarios en un albergue para perros, siempre necesitan a alguien que les ayude a limpiar los patios o a pasear a los perros.
  5. Comida: Tú y tus hijos pueden hacer sandwiches y repartir a la gente que no tiene casa. O acudir a algún comedor público en donde puedan participar sirviendo comida al a gente que lo necesita.

 

Recuerda que con estas pequeñas acciones, puedes mostrarle a tu hijo(a) lo importante que es darnos la mano unos a otros y ser responsables. 

 

Creando una conciencia de comunidad

En 1984, María Montessori escribió: “Si la educación se sigue considerando como una simple transmisión del saber, poco se puede esperar de ella en cuanto al futuro del hombre. ¿Pues, de qué sirve transmitir el saber si se descuida el desarrollo total del individuo?… El niño está dotado de poderes desconocidos, que pueden encaminarnos hacia un futuro radiante. Si verdaderamente deseamos un nuevo mundo, entonces la educación debe tomar como su objetivo el desarrollo de estas potencialidades ocultas”.

Un ambiente Montessori se crea para que el niño se permita desarrollar todas sus potencialidades, pero el trabajo no termina en el ambiente. Como adultos debemos complementar el trabajo que se hace en el Colegio, con una educación universal en donde a nuestros hijos les mostremos las diferentes realidades que vivimos en este mundo y la manera como cada individuo influye en ellas.

En Taller (primaria), el niño empieza a tomar consciencia de la comunidad a la que pertenece. Es una edad en donde se cuestionan el por qué y para qué de las cosas y muy importante: comienza la formación de su propia moral y los conceptos de justicia e injusticia.

Este es el momento ideal para fomentar en el niño su espíritu  de ayuda y colaboración. Desarrollar en él la conciencia por un interés común más allá del individual y fortalecer el desarrollo de su moral. Como padres y educadores debemos aprovechar esta etapa en el desarrollo de nuestros niños, pues los estamos preparando para que el día de mañana se conviertan en agentes de cambio y marquen una diferencia desde ellos mismos como individuos, en su familia, en su comunidad, su nación y su mundo.

En el Colegio Montessori de Querétaro, dentro de la base de la Filosofía Montessori, tratamos de complementar el trabajo que se lleva dentro de un ambiente con actividades que desarrollen la conciencia de comunidad en nuestros niños.

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