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Por qué elegir el Colegio Montessori de Queretaro

Tus hijos ya están listos para entrar a preescolar o a  maternal

Te compartimos 10 razones para escogernos:

 

1. Nuestra filosofía pone a tus hijos en el centro y a los maestros como guías:

Cada niño aprende de manera distinta y a un ritmo distinto. En nuestros ambientes, los guías diseñan un plan personalizado para cada uno de los niños del grupo. Nuestros ambientes de edades mezcladas, están diseñados para que alentar a que cada niño desarrolle todo su potencial.

2. Experiencias de aprendizaje integrales:

Nuestra filosofía se basa en un aprendizaje integral para tu hijo que incluye académico, social y emocional. Algunas de las áreas clave en las que nos enfocamos son: vida práctica, sensorial, matemáticas, áreas culturales, ciencias, geografía, arte y educación para la paz.

3. Colaboración y desarrollo socioemocional:

Gracias a que nuestros ambientes de trabajo se conforman con niños de distintas edades, se fomenta el trabajo en equipo, la solución de problemas, sentido de comunidad, colaboración y sobre todo el respeto.

4. Maestros cualificados y apasionados por su trabajo:

Para poder ser un guía titular, nuestros maestros tienen además de una  carrera en educación, psicología o afín, un extenso entrenamiento Montessori que asegura que tienen las herramientas para llevar a cabo un trabajo Montessori genuino.

5. Investigadores a largo plazo:

En nuestro colegio, como base de nuestra filosofía, alentamos el auto-aprendizaje y la auto-corrección. Un niño aprende a detectar sus errores y a corregirlos, tiene la libertad de cuestionarse y sentirse seguro y motivado.

6. Ambientes de aprendizaje ricos en recursos:

Dentro de nuestros ambiente existen una gran variedad de materiales Montessori con los que tus hijos aprenderán. Los materiales están dispuestos libremente a su altura para que trabajen con ellos. Cada ambiente se diseña de acuerdo a las necesidades e intereses de los niños para fomentar la indagación y la motivación.

7. Educación que fomenta la independencia y la autonomía:

Un ambiente Montessori debe ser un ambiente preparado para que los niños puedan hacer las cosas por sí mismos, desde tomar un material y trabajar por su cuenta, hasta lavar platos, limpiar mesas, organizar eventos. Esta independencia forma en él seguridad y sentido de pertenencia.

8. Diversión:

La experiencia de aprendizaje en nuestros ambientes no viene de una clase o conferencia, viene de manipular materiales, generar proyectos, hacer obras plásticas, ir de excursión. Enganchar a los niños en un aprendizaje divertido y significativo es nuestro enfoque.

9. El desarrollo integral de tus hijos:

Cada vez más personas buscan alternativas educativas que no se basen en un curriculum académico únicamente, si no que le den real importancia a la colaboración, automotivación, independencia y un aprendizaje significativo a largo plazo.

10. Somos el Colegio Montessori con más experiencia en Querétaro,

Más de 35 años dedicados a la educación Montessori nos respalda. Cubrimos la educación básica desde maternal hasta secundaria para que tus hijos puedan vivir todo el proceso Montessori.

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Matemáticas en edad preescolar – Montessori Queretaro

Nuestros ambientes de Casa de Niños tiene más de 200 opciones de material Montessori con el que tus hijos trabajarán.

Un área del ambiente es Matemáticas, en donde existen materiales desde conocer los números, trazarlos, conteo, hasta hacer sumas,  multiplicación y resta y en muchos de los casos los niños empiezan también a dividir con el tablero de la división. Todo esto de manera concreta, preparándose para el proceso de abstracción.

Los materiales Montessori tienen un propósito directo e indirecto y van de acuerdo a la edad y al periodo de desarrollo en el que se encuentren los niños.

Por ejemplo, el Ábaco (que se muestra en la foto) es un material con el que los niños aprenden a sumar y restar cantidades que incluyen unidades, decenas, centenas y millares. 

El Ábaco es un material que le permite al niño dar un paso a la abstracción ya que el material no tiene números, es decir que el niño en su mente tiene las cantidades, representadas por las cuentas. Cada grupo de cuentas tiene un color: verde para las unidades, azul para las decenas y rojo para las centenas.

Este código de color se repite en todos los materiales Montessori desde preescolar hasta primaria, lo que permite a los niños asociar y comprender las categorías de los números durante toda su etapa de educación básica.

Otro ejemplo es El Tablero de la Suma con Regletas.

Este material Montessori tiene como objetivo que los niños conozcan las combinaciones de la suma, siendo este material, un paso más a la abstracción. Si te fijas, las regletas azules no tienen división. Los niños colocan la regleta azul como primer sumando y colocan la regleta roja como segundo sumando. La regleta roja, tiene divisiones, lo que permite que el niño sólo cuente la cantidad que va a agregar, es decir de manera abstracta ya tiene en mente lo que vale la regleta azul por lo que no tiene necesidad de contar desde el 1, sólo cuenta lo que agrega.

Los materiales que tenemos en nuestro colegio ayudan a desarrollar la inteligencia de tus hijos, conoce por qué haciendo click aqui

Haz una cita para conocernos al 442 2194621

Actividades Montessori para hacer en casa con niños entre 3 y 6 años

¿Qué hacer con tus hijos cuando no van al colegio? Hay un sin fin de posibilidades para compartir con tus hijos. En la publicación de hoy te compartimos ideas de trabajo Montessori que puedes realizar en casa, con niños en edad Preescolar (entre los 3 y los 6 años) así seguirás apoyando a tus hijos para que desarrollen todo su potencial.

Ejercicios para desarrollar su motricidad fina

En nuestros ambientes Montessori, existe toda un área con materiales Montessori que ayudan a desarrollar la coordinación ojo-mano de los niños.

Algunos materiales que puedes simular en casa, sobre todo con niños entre los 3 y los 4 años son:

Pulseras hechas de pasta:

En una canasta coloca piezas de pasta y un estambre o hilo grueso para que tus hijos puedan insertar la pasta en el hilo hasta formar una pulsera o un collar.

Vaciar agua o semillas:

Coloca dos jarritas, una con agua o semillas y la otra vacía. El objetivo es que tus hijos puedan vaciar el agua o las semillas de una jarra a la otra. Con este ejercicio, además de coordinación, desarrollarán control de movimiento. Verás cómo lo hará una y otra vez hasta lograr vaciarlo sin tirar el agua.

Coser un botón:

a los niños les encanta coser botones. Toma un pedazo de tela, botón, hilo y una aguja grande. Asegúrate que los orificios del botón sean los suficientemente grandes para que pase una aguja grande. Muéstrale a tu hijo los primeros pasos y después deja que él lo haga sólo.

Ejercicios para su proceso matemático:

Dentro de nuestros ambientes de Casa de los Niños (Preescolar Montessori), el área matemática tiene Materiales Montessori para que los niños desarrollen su lógica matemática de manera concreta. En casa puedes seguir con este proceso de manera sencilla:

Matemáticas para niños entre 3 y 4:

Correspondencia uno a uno: 

Alínea 10 recipientes y numéralos del 1 al 10. Dale a tu hijo(a) 55 objetos diferentes (botones, gomas, pijas, etc) y pídele que meta en cada recipiente el número de objetos indicado.

Caja de husos: material Montessori para la correspondencia uno a uno

Matemáticas para niños entre 4 y 5:

Contar:

Pídele que cuente lo que hay en casa. ¿Cuántas sillas hay? ¿cuántas ventanas? ¿cuántos focos?

Trazo:

Traza en su espalda, sin que pueda ver, un número y pídele que adivine cuál es

Matemáticas para niños entre 5 y 6:

Sumas simples con objetos:

En nuestros ambientes Montessori, cuando damos introducción a la suma, les platicamos a los niños que sumar es juntar cantidades. Puedes llevar esto a casa con objetos. Por ejemplo, dale botones. Pídele que reúna una cantidad en un lado y una diferente en otro. Ahora pídele que los junte y que cuente cuántos son. Deja que él haga cantidades sólo y que las cuente por su cuenta.

Ejercicios para proceso de Lectoescritura

Lenguaje para niños entre 3 y 4:

Canta con ellos:

Cada mañana, en nuestras Casa de Niños, recibimos a los niños en círculo. Nos sentamos alrededor de la línea marcada en el ambiente y nos damos la bienvenida. Lo más común es que cantemos alguna canción o al final del día que contemos un cuento. Cantar con tus hijos ayudará a que en esta etapa puedan seguir desarrollando su vocabulario

Lee con ellos:

Qué mejor manera de que sigan consolidando su lengua materna que con el acercamiento a la lectura.

Nombra las cosas:

recorre tu casa con ellos y nombra las cosas que no conocen y pídeles que te nombren las que ya conocen

Lenguaje para niños entre 4 y 5:

Trazo:

En una charola con arena puede trazar las letras que ya conozca. Puedes tú trazar una para que observe y después la pueda trazar.

Lectura global:

Coloca letreros en algunas cosas: mesa, silla, ventana, cama, puerta. Tus hijos podrán recorrer la casa y leer los letreros.

Lenguaje para niños entre 5 y 6:

Si ya está en el proceso de la escritura, puede escoger objetos de casa y escribir su nombre, para luego pegar el letrero.

Ejercicios de vida práctica

En nuestras Casas de los Niños, podrás observar el área de vida práctica. Uno de los objetivos de los materiales de esta área es que los niños realicen actividades de manera autónoma. Dentro de las actividades que existen en nuestros ambientes son: cortar fruta, lavar platos, lavar la mesa, regar las plantas, preparar galletas con mermelada, pelar pepinos, barrer, trepear. Tus hijos pueden ayudarte en casa con cualquiera de estas actividades.

FORMA PARTE DEL COLEGIO MONTESSORI DE QUERÉTARO

WHATSAPP:

442 219 46 21

¿Qué es un Preescolar Montessori? Parte I

Un ambiente Montessori de nivel preescolar, está conformado por niños de entre 3 y 6 años. Cada niño tiene a la misma maestra por lo menos durante 3 años. Este agrupamiento de niños de diferentes edades corresponde a la teoría sobre el desarrollo infantil de María Montessori, basada en ciclos de tres años.

En este grupo integrado, los niños aprenden unos de otros y aprenden debido a los demás.

Los niños pequeños al observar a los niños mayores, tienen la oportunidad de ver lo que les espera. Los niños mayores tienen la oportunidad de reforzar sus conocimientos al compartir éstos con los más pequeños.

Un salón con estas características presenta armonía y respeto pues las edades diferentes equilibran el ambiente. Debido a su constante interacción, los niños aprenden a ser responsables por sí mismos y por los demás. También aprenden a relacionarse con niños de diferentes edades y habilidades, a respetar el trabajo y el espacio de los demás y a tratarse con gracia y cortesía. Así mismo toman un papel activo en el mantenimiento de su salón, entre otras cosas, regresando los materiales a su lugar, listos para ser usados por el siguiente niño.

En resumen, el salón se convierte en una comunidad donde los niños son tratados con respeto y dignidad, deseando a su vez tratar a los demás de la misma manera.

Texto basado en: ¿Qué es un preescolar Montessori? por David Khan. Una publicación de NAMTA.

¿Quieres conocer más acerca de un Preescolar Montessori? Lee nuestro post Qué es un preescolar Montessori Parte 2