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5 maneras Montessori ayuda a tu adolescente para el Siglo XXI

Cuando María Montessori planteó Comunidades de Adolescentes como alternativa para la educación secundaria, tuvo muy claro que el desarrollo de habilidades para la vida adulta, la reflexión, la gracia y la cortesía, eran claves para el florecimiento del adolescente.

Te compartimos 5 puntos que diferencian una Comunidad de Adolescentes (Secundaria) y cómo ayuda a tus hijos a darse cuenta de su valor como individuos y de su capacidad para enfrentar el Siglo XXI integralmente.

1. Formación de su identidad

En ocasiones, los chicos se sienten perdidos en la multitud. En un ambiente Montessori, la libre expresión es la base del día a día. Es un ambiente que se prepara para que cada estudiante sea le mejor versión de sí mismo, sin juicios y con una guía para que tomen decisiones sobre lo que les gusta y lo que no. Aprenden haciendo, por lo que sus errores son la mejor herramienta de aprendizaje; sobre todo en un ambiente en donde su salud emocional es lo principal, así como el apoyo de sus compañeros y adultos mentores.

2. Seguimos su interés

La escuela no tiene por qué ser aburrida. Como guías, trabajamos para canalizar la energía de cada estudiante en proyectos productivos, de acuerdo a su interés y habilidades. Un elemento clave en la educación Montessori es el aprendizaje diferenciado, es decir que se hace un plan de trabajo para cada uno de los estudiantes, lo que permite una educación personalizada.

3. Amor al aprendizaje

El resultado de un buen rendimiento académico es gracias a un estudiante enganchado y motivado. Un ambiente en donde un chico pueda elegir su asiento, su lugar de trabajo, tener momentos de reflexión, de trabajo comunitario y de elegir en qué quiere trabajar, produce motivación y enganche al aprendizaje.

4. Preparación para lo desconocido

El método Montessori reconoce y sabe que la escuela es sólo el inicio para una educación continua. Un adolescente debe prepararse para la vida real y no sólo para contestar exámenes. Es por eso que todos los días se enfrentan a actividades de la vida y no sólo a clases académicas. Enseñar a los estudiantes a aprender por sí solos, es parte fundamental de la educación Montessori

5. Sentido de comunidad:

Grupos pequeños permiten que todos los involucrados formemos un sentido de comunidad. Cada estudiante es un individuo clave dentro de la comunidad, cada uno puede expresarse y proponer. Los chicos realizan actividades de servicio comunitario dentro y fuera del colegio. Cada actividad se diseña y planea para que cada chico pueda tomar diferentes roles de liderazgo. Los lazos que construimos con ellos son para la vida.

Conoce una Comunidad de Adolescentes que prioriza la salud emocional de tu adolescente.

De Primaria Tradicional a Secundaria Montessori

Muchos papás llegan a preguntarnos si su hijo(a) que ha cursado toda su primaria en un sistema tradicional, puede incorporarse a una Comunidad de Adolescentes (Secundaria Montessori). La respuesta es si.

Una Comunidad de Adolescentes, está diseñada para responder a las necesidades que tienen los jóvenes entre los 12 y los 15 años. Algunas de estas necesidades son:

  • Independencia Social: Su atención se encuentra en lo social principalmente. Están en la búsqueda de definir su identidad. Quieren pertenecer a un grupo, seguir a un líder; ser parte de algo.
  • Independencia Económica: Buscan entender del funcionamiento del dinero y cómo producirlo para cada vez ser más independientes de sus padres
  • Preparación para la vida adulta: Responsabilidades reales con propósito
  • Contención: Sus emociones vienen y van, buscan de un adulto que los contenga. También buscan contención de sus propios pares.
  • Expresión: Algunos prefieren escribir, pintar, dibujar, practicar algún deporte. Cualquier espacio de expresión es muy bien aceptado pues se encuentran en la etapa más creativa que tiene el ser humano.

Un estudiante que viene de una primaria tradicional, con el acompañamiento adecuado de su famiila y del colegio, puede adaptarse a una Secundaria Montessori.

¿Por qué con acompañamiento?

  • Porque entrará a un ambiente que se dirige hacia el trabajo independiente y cada vez más autónomo. Al contrario de una primaria tradicional en donde están acostumbrados a seguir instrucciones.
  • Porque se encontrará en un ambiente de libre expresión en donde su opinión e ideas serán escuchadas. Esto provocará que también suceda en casa.
  • Será responsable de planear sus tiempos y organizar sus equipos de trabajo.
  • Entrará a un ambiente donde sus padres estarán involucrados en su seguimiento. En cada entrevista los estudiantes ingresan con sus padres y su guía para poder llegar a acuerdos y compromisos de las tres partes involucradas.

Las ventajas de estudiar en una Secundaria Montessori o Comunidad de Adolescentes son amplias, no importa si tu hijo viene de un sistema tradicional, abierto o alternativo, este ambiente está preparado para que florezca y desarrolle su potencial.

¿Cuáles son las Diferencias de una Secundaria Tradicional y una Secundaria Montessori?

Tabla comparativa entre Secundaria Montessori y Secundaria Tradicional

Tabla comparativa entre Secundaria Montessori y Secundaria Tradicional

 

 

Secundaria Montessori Vs Secundaria Tradicional

¿Cuáles son las principales diferencias de una Secundaria Montessori Vs una Secundaria Tradicional?

Te presentamos algunas a continuación:

 

Tabla comparativa entre Secundaria Montessori y Secundaria Tradicional

Tabla comparativa entre Secundaria Montessori y Secundaria Tradicional

La adolescencia según Montessori

“Un recién nacido social”

La Adolescencia es el punto de quiebre entre la infancia y la vida adulta, es parte del clímax del desarrollo humano. A través de ésta, el joven se vuelve parte de la sociedad y está listo para contribuir en ella, por lo tanto, María Montessori la llamó “el renacer social”.

En su teoría de los planos del desarrollo, María Montessori enfatiza  la importancia de dejar al niño(a) construirse a sí mismo para lograr salud física, psicológica y social en su vida adulta. De esta manera, el tercer plano, el de la Adolescencia,  es la clave para culminar este proceso de desarrollo y autoconstrucción.

Secundaria Montessori

Música y creatividad en Secundaria Montessori

Tendencias Humanas en la adolescencia

Primero, en la infancia, el niño perfecciona la escritura, controla sus movimientos y adquiere conocimiento. Después en la adolescencia, el joven se prepara para la vida adulta cumpliendo tendencias humanas tales como:

  • Orientación:  de un cerebro que cambia y de un sentimiento complejo de pertenencia
  • Exploración y observación de la estructura social, códigos de comportamiento. de su sexualidad y su identidad.
  • Trabajo en equipo para entender la colaboración humana
  • Trabajo con su cuerpo para entender sus límites y habilidades
  • Comunicación para expresar sus ideas y defender sus opiniones
  • Abstracción para adquirir  meta cognición y una visión más global
  • Imaginación para verse en distintos roles y potencializar las infinitas posibilidades del mundo

Para que los jóvenes puedan florecer y cumplir con estas tendencias humanas, que empiezan a tomar significado, la Filosofía Montessori apunta hacia crear espacios preparados para estas necesidades. Gracias al ambiente preparado, esta mezcla de emociones, hormonas, cambios físicos, duelos y cuestionamientos morales, se desarrollan en un espacio de libre expresión y seguridad.

Pertenecer a una Comunidad de Adolescentes, significa ser parte de un espacio en donde lo principal es el respeto profundo hacia esta etapa de desarrollo y permitir que los jóvenes descubran y desarrollen todo su potencial.